El fenómeno de El Niño y sus posibles efectos sobre el territorio correntino comenzaron a ser abordados en las escuelas a través de una serie de jornadas de concientización impulsadas por el Ministerio de Educación. 

La iniciativa busca que docentes y estudiantes comprendan el comportamiento del fenómeno, sus consecuencias y las medidas de prevención necesarias ante eventuales situaciones climáticas extremas.

La primera jornada se realizó de manera virtual estuvo destinada a más de 28.000 estudiantes del ciclo orientado y docentes del nivel secundario, promoviendo la educación ciudadana, la prevención comunitaria y la gestión del riesgo en Corrientes.

Durante la actividad se trabajó sobre el fenómeno de El Niño, el ciclo ENOS —El Niño-Oscilación del Sur— y su incidencia en el territorio.

La ministra de Educación, Ana Miño, explicó que uno de los principales objetivos es que los estudiantes puedan comprender cómo este fenómeno puede repercutir en los niveles de los principales cursos de agua de la provincia.

“Es importante que tanto los estudiantes como los docentes puedan interiorizarse acerca de cuáles son las consecuencias que trae este fenómeno y cómo impacta en las subidas, las crecidas y las bajadas de los ríos, sobre todo el Uruguay y el Paraná”, señaló.

Además, desde Educación buscan que los alumnos conozcan mejor el territorio que habitan y desarrollen herramientas vinculadas con la prevención y la participación ciudadana.

“También tiene como objetivo que puedan conocer cómo es nuestro territorio y una formación ciudadana para que nuestros chicos puedan involucrarse, tener una participación activa en sus comunidades y conocer cuáles son las herramientas que pueden llegar a tener al momento de tomar una decisión en el caso de que haya un fenómeno climático que sea muy extremo”, sostuvo Miño.

Calendario

La propuesta tendrá una nueva instancia el próximo 24 de agosto, cuando el doctor Federico Arce, referente de Educación Ambiental de la provincia, encabece una jornada destinada a docentes de los niveles inicial y primario y a estudiantes de los profesorados.

De esta manera, la iniciativa busca extender el abordaje de la temática a los distintos niveles educativos y generar una preparación transversal dentro de la comunidad educativa.

Además, el Ministerio de Educación elaboró material específico a través de la Dirección de Planeamiento para trabajar la problemática en las escuelas secundarias.

También está prevista la publicación de nuevo material denominado “Cambio climático. Causas, historia del clima terrestre y estrategias de adaptación”. Este nuevo recurso proporcionará a los establecimientos escolares un marco referencial teórico actualizado y propuestas didácticas destinadas al trabajo con los jóvenes en las aulas.